Полиглот немецкий язык 1 урок конспект

1 урок. Полиглот. Немецкий язык.

Отрицание

выделите строку и нажмите снизу справа кнопку Play, чтобы прочитать слова

• Ich mache (es) nicht, aber du machst (es). «Я (этого) не делаю, но ты (это) делаешь»
• Ich beginne heute nicht. «Я сегодня не начинаю»
• Sie liebt dich nicht. «Она тебя не любит»
• Sie kennen mich nicht. «Вы меня не знаете»
• Du gehst am Abend nicht. «Ты не идёшь вечером»
• Wir gehen am Morgen nicht. «Мы не идём утром»

• Ich beginne nicht heute, sondern morgen. «Я начинаю не сегодня, а завтра»
• Sie liebt nicht dich, sondern mich. «Она любит не тебя, а меня»

• Ich gehe morgen nicht nach Hause. «Я не иду завтра домой»
• Wir gehen heute nicht ins Kino. «Мы не идём в кино»

• Niemand liebt mich. «Никто меня не любит»
• Ich gehe nie ins Kino. «Я никогда не хожу в кино»
• Ich mache gar nichts. «Я совсем ничего не делаю»

• Я тебя люблю, но ты меня не любишь.
• Никто не скажет этого.
• Я сижу, ты разговариваешь, они играют. Никто не работает!
• Я тебя совсем не слышу.

Вопросительное предложение

• Du kommst zu mir heute. «Ты придёшь ко мне сегодня»
• Kommst du zu mir heute? «Ты придёшь ко мне сегодня?»
• Sie liebt mich. «Она меня любит»
• Liebt sie mich? «Она меня любит?»

• Wer kommt heute? «Кто сегодня приходит?»
• Wen liebst du? «Кого ты любишь?»
• Warum lachst du nicht? «Почему ты не смеёшься?»
• Wann beginnt die Stunde? «Когда начнётся урок?»
• Wohin geht er? «Куда он идёт?»

• Du machst alles für mich, nicht wahr? «Ты всё сделаешь для меня, не так ли?»
• Er kommt heute, oder? «Он придёт сегодня, так ведь?»

• Ты идешь в кино сегодня? – Нет, я не иду в кино.
• Ты слышишь меня? – Да, я тебя слышу.
• Вы придёте ко мне? – Возможно. Я не знаю.
• Что вы делаете сегодня? – Ничего.
• Кто придёт завтра? – Никто не придёт завтра.
• Где он проживает? – Понятия не имею.

Порядок слов в немецком языке

• Die Stunde beginnt heute. «Урок начинается сегодня»
• Ich arbeite morgen. «Я работаю завтра»
• Wir leben sehr gut. «Мы живём очень хорошо»

• Heute beginnt die Stunde. «Сегодня начнётся урок»
• Morgen arbeite ich. «Завтра я работаю»
• Sehr gut leben wir. «Очень хорошо мы живём»

• Ich gehe heute ins Kino. «Я иду сегодня в кино»
• Heute gehe ich ins Kino. «Сегодня я иду в кино»
• Ins Kino gehe ich heute. «В кино иду я сегодня»

• Ты заканчиваешь завтра.
• Мы очень хорошо играем.
• Вы сделаете всё сегодня.
• Она не идёт сегодня домой.
• Они не приходят ко мне.

Недостаточно прав для комментирования, войдите на сайт или зарегистрируйтесь.

Рекомендуем также:

Команда нашего сайта разработала онлайн-курсы немецкого языка для начинающих и приглашает всех желающих! Эти курсы самые эффективные и недорогие на данный момент во всём интернете: полный курс А1 — всего от 3470 рублей!

Дмитрий Петров. Полиглот. немецкий с нуля за 16 часов. конспект 1 урока

Транскрипт

1 Дмитрий Петров Полиглот немецкий с нуля за 16 часов конспект 1 урока 1

2 Дмитрий Петров полиглот, преподаватель, автор уникальной методики 2

3 Как пользоваться этим конспектом 1) Распечатайте этот документ с помощью принтера. 2) Просмотрите 1 урок по ссылке 3) Во время просмотра внимательно следите за текстом, который произноситься в видео и текстом, написанным здесь, в конспекте. 4) После окончания урока просмотрите распечатанный конспект еще раз и потренируйтесь самостоятельно сказать подобные предложения. 5) Вечером в этот же день, снова просмотреть конспект и попробовать написать несколько предложений на немецком используя новые слова. Несколько полезных советов: 1) Если Вы не можете распечатать конспект, откройте его в любом редакторе на вашем компьютере, который поддерживает формат pdf. 2) Не смотрите в день по нескольку уроков. Если не поняли какой-либо урок, просмотрите его еще раз на нашем канале YouTube, не торопитесь быстро пройти курс. 3) Если у Вас есть возможность, пообщайтесь с коллегой или другом на немецком языке. Это снимет напряжение и дискомфорт. 4) Найдите свой образ. Гёте, Берлин, немецкая природа Найдите свой ключ к миру немецкого языка. machen делать sagen — говорить, сказать fragen — спрашивать lieben любить lachen — смеяться wohnen — жить, проживать singen — петь spielen — играть tanzen танцевать Правильные глаголы 3

4 Таблица спряжения некоторых глаголов глагол ich du er, sie, es wir ihr sie Sie sagen sage sagst sagt sagen sagt sagen sagen fragen frage fragst fragt fragen fragt fragen fragen lieben liebe liebst liebt lieben liebt lieben lieben lachen lache lachst lacht lachen lacht lachen lachen wohnen wohne wohnst wohnt wohnen wohnt wohnen wohnen singen singe singst singt singen singt singen singen spielen spiele spielst spielt spielen spielt spielen spielen tanzen tanze tanzt tanzt tanzen tanzt tanzen tanzen arbeiten arbeite arbeitest arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten arbeiten antworten antworte antwortes antworte antworte antwortet antworten antworten hören höre t hörst t hört n hören hört hören hören После d, t, z — окончание 2-го лица единственного числа — est: arbeitest, antwortest. Machen — делать Утверждение ich mache — я делаю du machst — ты делаешь er macht — он делает sie macht — она делает es macht -оно делает wir machen -мы делаем ihr macht — вы делаете sie machen -они делают Sie machen — Вы делаете (вежливая форма) Отрицательная форма: глагол + nicht ich mache nicht — я не делаю du machst nicht — ты не делаешь er, sie, es macht nicht — он, она, оно не делает 4

5 wir machen nicht — мы не делаем ihr macht nicht — вы не делаете sie machen nicht — они не делают Sie machen nicht — Вы не делаете Вопросительная форма: меняется порядок слов Mache ich? — Я делаю? Machst du? — Ты делаешь? Macht er, sie, es? — Он, она, оно делает? Machen wir? — Мы делаем? Macht ihr? — Вы делаете? Machen sie? — Они делают? Machen Sie? — Вы делаете? Morgen — завтра Ich tanze. — Я танцую. Ich tanze morgen. — Я буду танцевать завтра. Sein — быть ich bin — я есть du bist — ты есть er ist — он есть sie ist — она есть es ist — оно есть wir sind — мы есть ihr seid — вы есть sie sind — они есть Sie sind — Вы есть Haben — иметь ich habe — я имею du hast — ты имеешь Неправильные глаголы 5

6 er hat — он имеет sie hat — она имеет es hat — оно имеет wir haben — мы имеем ihr habt — вы имеете sie haben — они имеют Sie haben — Вы имеете Вопросительная форма Таблица настоящего и будущего времен Утвердительная форма Mache ich? ich mache ich mache Machst du? du machst du machst Macht er? er macht er macht Macht sie? sie macht sie macht Отрицательная форма Macht es? es macht es macht + nicht Machen wir? wir machen wir machen Macht ihr? ihr macht ihr macht Machen sie? sie machen sie machen Machen Sie? Sie machen Sie machen Напоминаем: Вы всегда можете посмотреть все уроки немецкого языка на нашем канале YouTube по адресу и скачать конспекты всех 16 уроков по ссылке Нашли ошибку? Сообщите редакторам этого пособия по электронной почте 6

9 важных принципов изучения языка от полиглота Дмитрия Петрова

Мы с вами уже знаем, что существует множество методик освоения иностранных языков (если пропустили — ищите ссылки на те, что я описывала, в конце статьи). Одну из них разработал известный лингвист Дмитрий Петров . Это преподаватель МГЛУ, владеющий 30-ю языками. Широкой публике он стал известен в качестве ведущего программы «Полиглот», представленной на канале «Культура».

Петров предлагает ряд полезных советов, которые помогли ему в изучении иностранных языков.

И вот некоторые из них:

1. Пройти путь маленького ребенка

Ребенок учится говорить постепенно, слушая взрослых, повторяя за ними, начиная с самых простых слов. Он проходит несколько стадий: сначала учится узнавать родной язык, потом привыкает к нему, затем начинает понимать какие-то слова и обороты, и, наконец, сам воспроизводит их.

При обучении новому языку взрослый человек должен пройти те же этапы. С узнаванием элементов речи приходит их усвоение, а затем и возможность воспроизведения.

2. Определить свой тип обучения

Некоторые люди с трудом воспринимают новый язык на слух, но зато без особого напряжения осваивают правила — им следует слушать больше иностранной речи. Другие боятся начать говорить, им нужно преодолеть этот барьер. Например, хорошо помогает упражнение, при котором человек говорит минуту о чём угодно.

То есть, прежде чем составлять график занятий и закупаться учебниками, определите, к какому типу вы относитесь. Ищите свои слабые и сильные стороны и оборачивайте их в свою пользу.

3. Следить за дыханием

Физическое напряжение, возникающее при произношении новых слов, снимается особым способом дыхания. Вдох надо делать «до самой макушки». Выдыхать тоже медленно. При медленном выдохе снимается скопившееся напряжение.

4. Постоянно заниматься

Это уже ни для кого не секрет. Но и тут у Петрова есть свои рекомендации. Можно заниматься по два часа каждый день. Но будет эффективней, если разбить занятия на несколько этапов по 10 – 15 минут в течение дня. Так человек не успевает устать и восприятие новой информации остается острее.

5. Использовать образы

В родном языке слова ассоциируются не с набором букв, а со зрительными образами. Значит, при изучении иностранного языка нужно придерживаться тех же принципов. Построение ассоциаций поможет быстрее освоить новый язык.

6. Общаться с носителями языка

Конечно, лучше всего отправиться в нужную страну и там заниматься освоением языка. Можно обращаться к прохожим и спрашивать дорогу, даже если она известна. Если нет возможности путешествовать, то к вашим услугам интернет и его безграничные возможности.

Полезно целенаправленно слушать, как иностранцы говорят на своем языке. При этом стараться скопировать их акцент и артикуляцию. Это поможет перестроить свой речевой аппарат и натренировать нужные мышцы для правильного произношения.

7. Постоянно пополнять словарный запас

Знание всего 300 – 400 слов уже дает возможность объясниться с иностранцем на бытовом уровне. Но для полноценного общения нужно в разы больше. Поэтому старайтесь регулярно пополнять свой запас лексики.

8. Не бояться ошибаться

Это принцип, которого стоит придерживаться при изучении всего нового вообще. Тот, кто боится ошибок, обычно ничего и не делает.

9. Искренне полюбите язык

Обычно мотивацией к началу обучения является возможность получить конкурентные преимущества при продвижении по работе. Однако для получения действительно хороших результатов язык надо полюбить. Удовольствие должно доставлять само общение на нём. Тогда уроки не будут скучной рутиной.