Полиглот английский 13 урок

Урок 13 «Полиглот: английский язык за 16 уроков»

Здравствуйте, уважаемые читатели!

Разберем материал 13-го урока «Полиглота» в этой статье. До сих пор, вы учились составлять базовые и самые элементарные конструкции английского языка. Однако, иногда невозможно выразиться, используя только простые предложения, таким образом, появляется потребность в знании материала, который мы и изучим по ходу 13-го занятия.

Для начала посмотрите видео урока

Итак, в русском есть несколько структур, которые постоянно возникают в речи, и которые мы затрудняемся перевести на английский язык.

Союз «чтобы» в английском

Союз «чтобы» на английский язык не переводится, только подразумевается, никакого аналога в английском не существует.

Приказы и призывы в английском

Если мы приказываем, обращаясь при этом, ко второму лицу, например: Иди (ты)! — Go! (Инфинитив глагола, без частица to). Повелительное наклонении отрицание, образуется с помощью вспомогательного глагола do (does), который ставим в соответствующую форму — негативную: don’t, doesn’t.

Несколько примеров, для наглядности:

Частица «пусть», помогает также образовать повелительное наклонение глагола, либо выразить призыв к действию.

Например: Пусть он решит этот вопрос!/ Let him decide this question!

На английском эта частица звучит, как let — пусть, которая еще и имеет значение — позволь.

Если мы велим, что-либо делать, и по ходу ситуации нам надо обратиться к какому-либо лицу множественного или единственного числа, тогда нам и необходимо слово — let.

Can — модальный глагол

В русском языке встречается множество безличных конструкции, к примеру: Надо./ Нужно./ Можно. Однако, в этих предложениях не говориться кому надо или нужно, в английском назначается ответственный. Этот ответственный не обязательно должен быть конкретной личностью — he, you или we. В роли ответственного может выступать «кто-то» или «некий» — one.

Чтобы сделать акцент на то, что под «кто-то» мы имеем виду некоторую загадочную личность используем — somebody.

Конструкции с модальным глаголом can.

Can используется для обозначения:

• Физической и умственной способности
• Разрешений, просьб или запретов

Так вот, если ответственный за действием нам неизвестен или не определяется по контексту используем — one. А также в случае, когда мы не хотим указывать лицо, которое может что-то выполнить или сделать.

• One can do it — Это можно сделать.
• Отрицательная форма: can not = can’t
• One can’t do it. — Это нельзя сделать.

Could — форма прошедшего времени, глагола can.

Модальные глаголы в Настоящем Простом времени, в третьем лице, единственного лица не требуют прибавления s. He, she can. — He, she cans.

Модальный глагол Should

Should — надо, следует, стоит. Есть еще один модальный глагол имеющий подобное семантическое значение — must.

Must — нужно (обязательно), must не предлагает никаких альтернатив: ты обязан, должен что-либо сделать, в то время, как should звучит как совет, т. е. более «мягко».

Если мы говорим о том, что надо что-то сделать обычно используем — should.

Напоследок, несколько интересных «мелочей»:

• Английский заменитель частицы «ли» — это if, переводящийся если.
• Русская частица ли также произошла от если, то она и есть остаток этого слова.

Например: Я не знаю могу ли я сделать это. — I don’t know if I can do it.

Русское «а то» находит свой аналог и в английском — «or else». Английский «or else» имеет даже более выраженное указание на угрозу.

Например, если мы скажем на русском: «Сделай это, а то…» — мы не воспримем это как угрозу, а скорее как некоторое предупреждение.

Английское выражение: «Do it, or else…» звучит более угрожающе.

Скачайте дополнительные материалы к уроку по ссылке ниже.

В завершении этого урока, хотела бы посоветовать вам не лениться и не страшиться, что объем информации очень большой — все гораздо проще, чем вам кажется на первый взгляд. Обязательно стимулируйте себя, регулярно занимайтесь и повторяйте, все изученные структуры, они должны быть доведены до автоматизма.

Пожалуйста оставляйте комментарий, а также делитесь статьей в соц сетях.

АНГЛИЙСКИЙ язык за 16 часов — видео уроки онлайн с Дмитрием Петровым. ЗАНЯТИЕ 13-Е

ПОЛИГЛОТ
(видеоматериал)

Английский язык за 16 часов — видео уроки онлайн с Дмитрием Петровым

Английский язык с Дмитрием Петровым за 16 занятий. Конспект 13-го урока

Слова и выражения

Where did you go yesterday – Куда ты ходила вчера?

Where will you go tomorrow – Куда ты пойдешь завтра?

Where did I see you – Где я тебя видел?

She doesn’t’ want to talk to me about it – Она не хочет говорить со мной об этом

When will we talk about it? – Когда мы поговорим об этом?

Where do they invite us – Куда они приглашают нас?

Where will they invite us to do – Куда они приглашают нас пойти?

How many times did you go to Argentina – Сколько раз ты была в Аргентине?

Will you work tomorrow – Ты завтра работаешь?

Несколько структур, которые часто возникают в речи и немного расширяют сказанное. Например часто нам хочется сказать «Я пришёл, чтобы что-то сделать» или «я хочу, чтобы ты что-то сделал», т. е. выразить цель. Никакого аналога слову «чтобы» не существует и фраза произноситься так:

I came to talk to you – Я пришел, чтобы поговорить с тобой

He came to speak – Он пришел, чтобы поговорить

I want you to go– Я хочу чтобы ты пошел

I want you to be happy – Я хочу, чтобы ты была счастлива

Lets him go – Позволь ему пойти

Dance! – Танцуй! Don’t dance! – Не танцуй

Will you dance with me – Потанцуй со мной?

Don’t speak with him – Не говори с ним!

Don’t speak about it with him – Не говори с ним об этом

Where did she go – Куда она пошла

She went to dance – Она пошла танцевать

Let’s speak about it! – Давай поговорим об этом!

Let her tell me everything – Пусть она расскажет мне все!

Let’s discuss our work – Давай обсудим нашу совместную работу

Let him help me – Пусть он поможет мне

Don’t go there today – Не ходи туда сегодня

В русском языке мы произносим безлично, надо бы, нужно, можно

Но не говорится кому, в английском всегда назначается ответственный.

В русском языке есть много безличных конструкций, например: «надо», «нужно», «можно», но не говориться кому надо, а так, в общем – надо, надо бы… В английском языке сразу же назначается ответственный – «ты должен сделать», «я должен» или «мы должны». Английский язык предусматривает, что кто-то должен выполнять в какой-то ситуации какое-то дело. Русскому «можно это сделать?» соответствует английское «могу ли я это сделать?»:

Can I smoke? – Могу ли я курить?

Can I have a cap of tea – Можно мне чашку чая?

Can I speak with you?

One can do it – Это можно сделать

Should – надо ли (шуд); One should – надо ли, надо бы, надо нужно ли

Should I go! – Надо ли мне идти

Should I do it – Стоит ли это делать?

One should always remember – Надо всегда помнить

I think you should talk to him – Я думаю тебе надо поговорить с ним

По-русски частица – ли, от, если, по-английски – IF

ПОСЛЕ IF — ТОЛЬКО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ, БУДУЩЕЕ НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

If (если) используется как частица «ли» (на самом деле частица «ли» в русском языке также возникла в результате сокращения слова «если»):

I don’t know if I should go – Я не знаю пойти ли мне

Don’t know if I should go- Не знаю должен ли я пойти

One can’t smoke here! – Здесь нельзя курить!

We shouldn’t think about it – Мы не должны думать об этом

You shouldn’t talk lake that– Так нельзя говорить!

I don’t know if I should speak about it with him –

Я не знаю можно ли говорить с ним об этом

Can I help you? – Можно Вам помочь

Should I help you? – Можно ли Вам помочь?

We can’t do it now – Мы не можем это делать сейчас

ПРИЗЫВ К ДЕЙСТВИЮ

ОТРИЦАНИЕ

Don’t go! Don’t come! Don’t drink!

ПРИЗЫВ! ДАВАЙТЕ!

Let’s go! Let’s dance! Let’s sing!

Если после or else поставить точку, то это звучит как угроза:

Or else – а то! Or else what – A то, что?

Don’t do it or else! – Не делай этого, а то!

If you help me or else, you will be my fried.

Если ты поможешь мне, ты будешь моим другом

Когда идет речь о призыве к действию, делай что-то, используем главную форму глагола:

Когда отрицание, не делай чего-то

Не ходи Don’t go

Не приходи Don’t came

Не пей Don’t drink

Когда призыв «давайте что-то делать» используем «Let’s»

Let’s go! Давайте пойдем

Let’s dance! Давайте потанцуем

Let’s sing! Давайте споем

Словарик:

Побывал Have you been

Позволь, пусть он… Let

Когда говорим о нас Let us (Let’s)

Танцуй (повел. накл.) Dance!

Не танцуй Don’t dance!

Взаимный Mutual (мьючиол [ˈmju:tjuəl])

Могу ли я (спрашиваю разрешения) Can I…

Вы можете You can

Можно что-то (сделать) One can (do it) если нет привязки к личности

Нельзя что-то (сделать) One can’t (do it)

Возможно It’s possible

Это возможно? Is it possible?

Надо ли, должен Should

Надо One should

(когда призываем и говорится об угрозе или предупреждении)

Становиться To become (became)

Козел Billy goat

Диалоги:

Куда ты ходила вчера? Where did you go yesterday?

Куда ты пойдешь завтра? Where will you go tomorrow?

Где я тебя видел? Where did I see you?

Она не хочет говорить со мной об этом She doesn’t want to talk to me about it

Когда мы поговорим об этом? When will we talk about it?

Куда они приглашают нас? Where do they invite us?

Куда они пригласят нас пойти? Where will they invite us to go?

Сколько раз ты была в Аргентине? How many times did you go to Argentina?

Ты завтра работаешь? Will you work tomorrow?

Завтра в 3 часа он будет работать Tomorrow in 3 o’clock he will be working

Он пришел поговорить He came to speak

Я хочу, чтобы ты пошел I want you to go

Я хочу, чтобы ты был счастлив I want you be happy

Я хочу, чтобы он поговорил со мной I want him to speak to me

Позволь ему уйти или Пусть он идет Let him go

Позвольте мне пойти Let me go

Потанцуешь со мной? Will you dance with me?

Не говори с ним Don’t speak with him

Давай поговорим об этом Let’s speak about it

Не говори с ним об этом Don’t speak about it with him

Куда она пошла? (прошедшее вр) Where did she go?

Куда она пошла? (сейчас) Where she going?

Она пошла танцевать She went to dance

Пусть она расскажет тебе все Let her tell me everything

Давай обсудим нашу работу Let’s discuss our work

Пусть он поможет мне Let him help me

Не ходи туда сегодня Don’t go there today

Это должно быть сделано It must be done

Могу ли я курить? Can I smoke?

Могу ли я выйти? Can I go out?

Могу ли поговорить с Вами (тобой)? Can I speak with you?

Это можно сделать One can do it

Это нельзя сделать One can’t do it

Кое-кто может это сделать Somebody can do it

Надо ли мне идти? Should I go?

Стоит ли это делать? Should I do it?

Надо всегда помнить об этом One should always remember

Я думаю тебе надо это сделать I think you should do it

Я думаю тебе надо пойти туда I think you should go there

Я думаю тебе надо поговорить с ним I think you should talk to him

Могу ли позвонить тебе? Can I call you?

Я не знаю, стоит ли мне идти I don’t know if I should go

Здесь нельзя курить One can’t smoke here

Нам не стоит думать об этом We shouldn’t think about it

Так не стоит говорить You shouldn’t talk like that

Так нельзя говорить (кaтегорично) You one shouldn’t talk like that

Я не знаю можно ли говорить I don’t know if I should speak

с ним об этом about it with him

Можно вам помочь? Can I help you?

Должен ли я помочь вам? Should I help you?

Предложения урока 13

1. Куда ты ходила вчера? Where did you go yesterday?

2. Куда ты пойдёшь завтра? Where will you go tomorrow?

3. Где я тебя видел? Where did I see you?

4. Куда они приглашают нас? Where do they invite us?

5. Она не хочет говорить со мной об этом. She doesn’t want to talk to me about it.

6. Куда они пригласят нас пойти? Where will they invite us to go?

7. Когда мы поговорим об этом? When will we talk about it?

8. Ты завтра работаешь? Will you work tomorrow?

9. Сколько раз ты ездила в Аргентину? How many times did you go to Argentina?

10. Куда она пошла? Where did she go?

11. Она пошла танцевать. She went to dance.

Вместо «чтобы» говорим «to»

12. Он пришёл, чтобы поговорить. He come to speak.

13. Я хочу, чтобы ты пошёл. I want you to go.

Призыв что-то сделать (пусть) — let

14. Пусть он идёт (позвольте ему идти). Let him go.

15. Пошли! Let’s go!

16. Давай поговорим об этом. Let’s speak about it.

17. Позвольте мне идти. Let me go!

18. Пусть она скажет мне всё. Let her tell me everything.

19. Давайте обсудим нашу работу. Let’s discuss our work.

20. Пусть он поможет мне. Let him help me.

Повелительная форма (только настоящее время)

21. Танцуй! Dance!

22. Не танцуй с ним! Don’t dance with him!

23. Потанцуешь со мной? Will you dance with me?

24. Не говори с ним об этом. Don’t speak with him about it.

25. Не ходи туда сегодня. Don’t go there today.

Как выразить «можно» ? – Can

26. Можно войти? Can I go in?

27. Можно курить? Can I smoke?

28. Можно выйти? Can I go out?

29. Можно поговорить с вами? Can I speak with you?

30. Это можно сделать. One can do it.

31. Это невозможно сделать. One can’t do it.

32. Кто-то может это сделать. Somebody can do it.

Как выразить «нужно»? – Should

33. Надо ли мне идти? Should I go ?

34. Надо ли (стоит ли) это делать? Should I do it?

35. Я должна идти. I should go.

36. Надо всегда помнить об этом. One should always remember about it.

37. Можно позвонить тебе? Can I call you?

Использование “ if ” вместо русского “ли”

38. Я думаю, тебе нужно поговорить с ним. I think you should talk to him.

39. Я не знаю, надо ли мне идти. I don’t know if I should go.

40. Здесь нельзя курить. One can’t smoke here.

41. Мы не должны думать об этом. We shouldn’t think about it.

42. Вы не должны говорить так (таким образом). You shouldn’t talk like that.

43. Так нельзя говорить. One shouldn’t talk like that.

44. Я не знаю, нужно ли мне говорить с ним об этом. I don’t know if I should speak about it with him.

45. Мы не можем делать это сейчас. We can’t do it now.

46. Можно вам помочь? Can I help you ?

47. Нужно вам помочь? Should I help you ?

48. Я не знаю, нужно ли (можно ли) вам помочь. I don’t know if I should help you.

49. Если ты поможешь мне, я помогу тебе. If you help me I will help you.

50. Если ты поможешь мне, ты будешь моим другом. If you help me you will my friend.

51. Не пей, а то … Don’t drink or else…

52. А то что? Or else what?

Подводя итоги

1. Повелительная форма (только настоящее время)

Полиглот: английский язык. Урок 3. Разбор метода Дмитрия Петрова! + Практика

Внимание! В конце статьи добавлена практика.

А вот и продолжение разбора курса «Полиглот. Английский за 16 часов»!

В предыдущих уроках я уже писала, что мои ученики приходят с одними и теми же ошибками после просмотра курса с Дмитрием Петровым. Так вот, когда я с ними поделилась радостным известием, что начала смотреть этот курс и пока не обнаружила тех вещей, о которых они говорили, выяснилось несколько вещей:

1) Они невнимательно смотрели курс, выпуская те моменты, которые им казались неважными («да они там болтали о чем-то»)

2) Они переоценивают способность мозга усваивать информацию (смотрят по две-три серии подряд). Мозг устает и, в итоге, они усваивают все меньше и меньше. Я советую посмотреть одну серию и позаниматься по ней хотя бы три дня!

3) Они пассивно работают с сериями. Мои ученики говорят, что участники программы слишком быстро отвечают на вопросы и они не успевают сосредоточиться на ответе. Но вы всегда можете поставить на паузу и сначала сами ответить на вопрос, а потом проверить себя, а также посмотреть какой-нибудь фрагмент еще раз.

А теперь перейдем к разбору 3его урока курса!

Урок начинается с повторения, что вполне разумно учитывая сколько грамматических тем было изучено за два урока!

Я согласна с тем, что среди самых употребительных глаголов встречается много неправильных глаголов, но это не значит, что вам нужно заучивать все неправильные глаголы, ведь какие-то из них встречаются довольно редко. Поэтому, как я уже говорила, лучше понаблюдайте за своей речью на русском языке и выделите те глаголы, которые вы используете наиболее часто, вот с них и начинайте!

Еще одно важное замечание Дмитрия Петрова: час или два на повторение материала — много. Выделите от 5 до 15 минут, тогда у вас не останется отговорок по поводу нехватки времени, а мозг не будет перенапрягаться.

Дальше идет новая грамматическая тема: глагол to be, который как и прежде разбирается в трех основных временах: настоящем простом, прошедшем простом и будущем простом. И, конечно, уже знакомая нам отработка!

Далее дается образование продолженного времени. Дмитрий Петров подчеркивает, что оно нужно для конкретизации действия.

Мой любимый момент во всем уроке был момент, когда Дмитрий сказал, что идеальный учебник для всех невозможен, потому что люди воспринимают одни и те же вещи по-разному. У кого-то возникают вкусовые реакции, у кого-то визуальные, у кого-то звуковые реакции. А второе, мотивации у всех разные!

Не напрягайтесь! — самый лучший совет, который можно дать любому человеку, который изучает иностранный язык. Расслабьтесь и получайте удовольствие от языка!

Вопрос про то, как учить детей иностранному языку очень актуален для всех родителей. И здесь я согласна с Дмитрием Петровым, дети в расслабленном состоянии легко воспринимают иностранный язык. Не делайте изучение языка работой для ребенка, сделайте его игрой. Но это не значит, что нужно продолжать только играть после 6 лет, постепенно меняйте подход к обучению ребенка и поддерживайте его мотивацию!

Смотрите фильмы без титров. Работает только в расслабленном состоянии, если вы прислушиваетесь и сильно стараетесь понять как можно больше, то ничего не получиться!

Закончилось занятие инфинитивом и притяжательными местоимениями.

Мое замечание : предлога with не было в материалах предыдущих занятий, следовательно, ученики должны обладать какими-то пассивными знаниями языка прежде, чем изучать по этой схеме или преподавателю следует избегать незнакомых слов и конструкций, типа условного наклонения, которое также встретилось в этом уроке и объяснено не было!

Еще одно замечание : мне понравился вопрос про глагол to be в настоящем времени во втором лице единственном числе (thou art), потому что это уже история языка, которая если ей заняться может объяснить все исключения английского языка, впрочем об этом есть отдельная статья на этом канале.

И еще одно замечание : несмотря на то, что говорит Дмитрий Петров, интонационный вопрос в английском языке возможен, просто надо знать как управлять интонацией и где применять такой вопрос (об этом я, пожалуй, сниму видео после 28 мая, т.к. 28го я открою свой youtube канал видео отчетом о проекте «Эсперанто за месяц»).

Если вам понравилась статья, поддержите ее лайками!

А если вы хотите следить за разбором этого курса и получать советы по изучению европейских языков, подписывайтесь на мой канал.

13 выпуск. Полиглот. Английский за 16 часов

В этом выпуске повторяются базовые схемы и разбираются некоторые структуры, которые расширяют возможности образования предложений в английской речи. Уделяется особое внимание структурам с can (мочь) и should (нужно). Рассматривается использование if, не только как «если», но и как «ли». И слово or как «или» и «а то».

Смотреть бесплатно онлайн видео урок английского языка Полиглот 13 выпуск:

Конспект урока:

Несколько структур, которые часто возникают в речи и немного расширяют сказанное. Например часто нам хочется сказать «Я пришёл чтобы что-то сделать» или «я хочу чтобы ты что-то сделал», т. е. выразить цель. Никакого аналога слову «чтобы» не существует и фраза произноситься так:

Let’s go – пошли

Let him go – позволь ему пойти

I want you to go – я хочу, чтобы ты пошёл

He came to speak – он пришёл чтобы поговорить

В русском языке есть много безличных конструкций, например: «надо», «нужно», «можно», но не говориться кому надо, а так, в общем – надо, надо бы… В английском языке сразу же назначается ответственный – «ты должен сделать», «я должен» или «мы должны». Английский язык предусматривает, что кто-то должен выполнять в какой-то ситуации какое-то дело. Русскому «можно это сделать?» соответствует английское «могу ли я это сделать?»:

Can I speak with you? – Могу ли я поговорить с вами?

Can I go out? – Можно выйти?

Can I smoke? – Можно покурить?

One can do it – Это можно сделать

Если добавляется необходимость делания, то используется «should»:

Should I do it? – стоит ли это делать?

One should always remember – надо всегда помнить

Should I go? – надо ли мне идти?

If (если) используется как частица «ли» (на самом деле частица «ли» в русском языке также возникла в результате сокращения слова «если»):

I don’t know if I should go – я не знаю, нужно ли мне пойти

Or else – а то

Если после or else поставить точку, то это звучит как угроза:

— Don’t do it or else – не делай этого, а то…

— or else what? – а то что?

If you help me you will be my friend – если ты поможешь мне, ты станешь моим другом

Billy goat – козёл

Become (became) – становиться