После оплаты учебного курса дистанционного обучения, Вам высылается заверенный Договор и полный комплект учебно-методических материалов достаточных для самостоятельного освоения курса практической психологии и успешной сдачи экзаменов.

Шаг 7: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ.

При дистанционном образовании сроки обучения (выполнения заданий и сдачи экзамена) зависят только от Вас.
В случае возникновения дополнительных вопросов или затруднений, Вы всегда можете получить консультацию по e-mail или телефону.

Шаг 8: ДИПЛОМНАЯ АТТЕСТАЦИЯ.

Для завершения обучения и удачного прохождения Дипломной Аттестации Ваше личное присутствие в нашем Учебном Центре не обязательно.
Дипломная Аттестация может проходить в заранее согласованный с Вами день и час полностью ДИСТАНЦИОННО.

Шаг 9: ВРУЧЕНИЕ ВАМ ДИПЛОМА ПСИХОЛОГА.

Вам выдается ДИПЛОМ ПСИХОЛОГА подтверждающий, что Вы получили дополнительное профессиональное образование и Вам присвоена квалификация практического психолога.

Данный диплом является документом о профессиональной подготовке и удостоверяет Ваше право на ведение профессиональной деятельности в области ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.

Факультет психологии

Отделение при МИП осуществляет набор студентов на дистанционное отделение факультета психологии Московского института психоанализа.

Высшее образование на дистанционной форме обучения в МИП – это прекрасная возможность стать компетентным специалистом в области психологического консультирования, обучаясь в удобном для Вас графике. В году два семестра обучения. За семестр Вы изучаете от 10 до 14 дисциплин со средней нагрузкой в 9 академических часов в неделю. У Вас есть возможность посещать 6 факультативов в год и участвовать в тьютерском сопровождении студентов. По окончании обучения выдается диплом бакалавра /диплом магистра на основании лицензии и государственной аккредитации Московского Института Психоанализа.

Факультет дает возможность желающим получить высшее психологическое образование, обучиться основам практической психологии, выбрав дистанционное образование*. Для гуманитариев, желающих получить высшее образование, психология является отличным выбором. Психологический факультет создан с целью подготовки квалифицированных психологов-практиков. Это специалисты высокого уровня, которые сразу же после получения диплома смогут приступить к работе по избранной специальности: консультант в организации, руководитель и менеджер отдела кадров, личный, социальный, детский или клинический психолог, психолог-консультант, коуч, сотрудник отдела кадров и рекламного агентства.

*Обучение осуществляется по заочной форме с применением дистанционных технологий. Занятия проходят в дистанционном формате. Зачеты и экзамены вы сдаете онлайн в виде творческих заданий, тестирования, эссе, рефератов или в других формах. Вы приезжаете в институт лично для сдачи государственных экзаменов и защиты диплома.

Получите уникальную возможность пройти заочное онлайн обучение на психолога и приобрести знания, не отрываясь от привычного образа жизни. Для вас с нового ракурса откроется психология; дистанционная учёба позволяет постоянно обмениваться опытом с практикующими психологами.

Высококлассные специалисты-психологи и исследователи

Нам важно, чтобы каждый выпускник нашего института получил не только обширное теоретическое, но и углубленное практическое представление о профессии психолога, смог познакомиться с реальным опытом состоявшихся специалистов.

Демидов Александр Александрович

Кандидат психологических наук, научный сотрудник Центра экспериментальной психологии

Фомичева Наталья Сергеевна

Заведующая кафедрой психотерапии и психологического консультирования

Немов Роберт Семенович

Доктор психологических наук, профессор

Асанова Нина Кузьминична

Декан факультета психоанализа, кандидат медицинских наук, врач-психиатр, психоаналитик

Григорович Любовь Алексеевна

Проректор по практике, доктор психологических наук, профессор

Барабанщиков Владимир Александрович

Декан факультета психологии, профессор кафедры общей психологии

Гаубих Юлия Германовна

Декан факультета коррекционной педагогики и специальной психологии, доцентпсихоаналитик

Лебедев-Любимов Александр Николаевич

Доктор психологических наук, профессор

Крашенинников Евгений Евгеньевич

Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности «Институт психологии им. Л.С. Выготского»

Макушина Ольга Петровна

Кандидат психологических наук, доцент факультета философии и психологии ВГУ, член Российского психологического общества

Хаймовская Наталья Ароновна

Кандидат психологических наук, доцент факультета социальной психологии МГППУ, сертифицированный гештальт- и психодраматерапевт

Устинова Ксения Константиновна

Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, психиатр-нарколог, телесный терапевт, остеопат, практикующий психотерапевт

Профильные предметы на факультете психологии:

• Общая психология
• Семейная психология
• Возрастная психология
• Психология личности
• Концепции и методы психологической помощи
• Клиническая психология
• Коучинг

Виды психологии:

Преимущества дистанционного обучения

Занятия в удобное время

35 000 руб./полугодие

30 000 руб./полугодие

47 500 руб./полугодие

Диплом психолога:

Для абитуриентов:

Отделение дистанционного обучения при МИП: г. Москва, ул. Ходынский бульвар, д. 5, к. 4, м. ЦСКА

Московский Институт Психоанализа: г. Москва, Кутузовский проспект, д. 34, стр.14, м. Кутузовская.

8 495 280-11-32
8 800 500-40-19

Звонок по России бесплатный

пн-пт: с 10-00 до 19-00

Документы для поступления:

Для жителей РФ со средним полным общим (школьным) образованием необходимо предоставить результаты ЕГЭ и оригинал аттестата.

Если вы иностранный гражданин, то вы предоставляете оригинал аттестата (при необходимости с переводом и нострификацией аттестата и вкладыша).

Если Вы гражданин РФ / иностранный гражданин и у вас есть диплом о высшем или среднем профессиональном образовании, то вы предоставляете диплом с приложением (также можно предоставить нотариально заверенную копию диплома с приложением, при необходимости переведенную и нострифицированную).

Паспорт / удостоверение личности и, если необходимо, свидетельство о смене ФИО (также может понадобиться перевод на русский язык).

4 фотографии формата 3х4 см.

Оригинал академической справки (для проведения перезачетов для вновь поступающих в случае перехода из другого вуза).

Справка формы-086У для поступления на некоторые психологические направления.

Психологическое образование

Студенты Московского института психоанализа получают первое высшее профессиональное образование на факультете психологиипо направлению подготовки 37.03.01 Психология (квалификация (степень) «бакалавр»). Факультет возглавляет член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Владимир Александрович Барабанщиков.

Система обучения успешно сочетает традиции отечественной психологической школы и мировой опыт подготовки специалистов, бакалавров и магистров в области психологии. Это позволяет выпускникам, прошедшим обучение в Московском институте психоанализа, свободно ориентироваться в выбранной профессии и быть востребованными на современном рынке труда.

Практика:

Начиная с третьего курса, в зависимости от выбранного направления обучения студенты проходят практику в центрах психологической и психотерапевтической помощи, психиатрических больницах, частных компаниях, общественных и некоммерческих организациях.

Область профессиональной деятельности бакалавров психологов:

Решение комплексных задач в сферах:

• Здравоохранения;
• Культуры;
• Спорта;
• Обороноспособности страны;
• Юриспруденции;
• Управления;
• Социальной помощи населению;

• Общественных и хозяйственных организациях;
• Административных органах;
• Научно-исследовательских и консалтинговых организациях,
• предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров психологов являются:

• Процессы, свойства и состояния человеческой психики;
• Особенности их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях;
• Способы и формы организации, изменения и воздействия на психические процессы, свойства и состояния человека.

Виды профессиональной деятельности бакалавров психологов:

Практическая. В рамках практической деятельности бакалавр психолог решает следующие задачи:

• Анализ психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп;
• Формирование установок в отношении здорового образа жизни и поведения, направленного на сохранение здоровья;
• Предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, в функционировании людей с ограниченными возможностями, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности;
• Выявление трудностей в обучении, нарушений и отклонений в психическом развитии, риска асоциального поведения, диагностика психических состояний, возникающих в процессе учебной и внеучебной деятельности;
• Распространение информации о роли психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического здоровья, в процессах воспитания и образования, трудовой и организационной деятельности и коммуникации;
• Формирование установок, направленных на гармоничное развитие, продуктивное преодоление жизненных трудностей, толерантности во взаимодействии с окружающим миром.

Научно-исследовательская. В рамках научно-исследовательской деятельности бакалавр психолог решает следующие задачи:

• Участие в проведении психологических исследований на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решение типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии;
• Изучение научной информации отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
• Применение стандартизованных методик;
• Обработка данных с использованием стандартных пакетов программного обеспечения.

Педагогическая. В рамках педагогической деятельности бакалавр психолог решает следующие задачи:

• Преподавание психологии как общеобразовательной дисциплины;
• Сбор и оформление учебных материалов. Проведение практических занятий в рамках утвержденного плана и программ;
• Участие в проведении тестирования по итогам обучения;
• Участие в учебно-методической работе в сфере общего образования;
• Пропаганда психологических знаний для работников различных сфер жизни общества.

Организационно-управленческая. В рамках организационно-управленческой деятельности бакалавр психолог решает следующие задачи:

• Описание и анализ форм организации взаимодействия в трудовых коллективах;
• Выявление проблем, затрудняющих функционирование организации;
• Проведение диагностико-оптимизационных работ с персоналом;
• Использование нормативно-правовых и этических знаний при осуществлении профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции бакалавра психолога:

Студенты, обучающиеся по направлению подготовки 030300 Психология (квалификация (степень) «бакалавр») получают знания, позволяющие им в своей профессиональной деятельности:

• Использовать стандартные программы, направленные на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности;
• Проводить отбор и применять диагностические методики в соответствие с целями, ситуациями и контингентом респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией;
• Описывать структуру деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологический портрет профессионала);
• Осуществлять стандартные базовые процедуры оказания психологической помощи индивиду и группе с использованием традиционных методов и технологий;
• Выявлять специфические особенности психического функционирования человека с учетом его возраста, кризисов развития, факторов риска и его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам;
• Проводить психологическую диагностику уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций как в норме, так и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека;
• Прогнозировать изменения и динамику уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях;
• Ассистировать деятельность магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы или сообщества в различных сферах жизнедеятельности;
• Применять знания по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;
• Понимать и ставить профессиональные задачи в области научно-исследовательской и практической деятельности;
• Участвовать в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии;
• Проводить стандартное прикладное исследование в определенной области психологии;
• Реализовать базовые процедуры анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционирования людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях;
• Осуществлять выбор магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы;
• Преподавать психологию как общеобразовательную дисциплину;
• Участвовать в учебно-методической работе в сфере общего образования;
• Осуществлять подготовку условий для лабораторных и практических занятий и участвовать в их проведении;
• Использовать дидактические приемы при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека;
• Осуществлять просветительскую деятельность среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества;
• Проводить анализ форм взаимодействия в трудовых коллективах;
• Проводить работу с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса;
• Реализовать интерактивные методы и психологические технологии, ориентированные на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп.