Школьный курс химии 8 класс

Рабочая программа. Химия 8 класс

Весь теоретический материал курса химии для основной школы рассматривается на первом году обучения, что позволяет учащимся более осознанно и глубоко изучить фактический материал — химию элементов и их соединений. Наряду с этим такое построение программы дает возможность развивать полученные первоначально теоретические сведения на богатом фактическом материале химии элементов. В результате выигрывают обе составляющие курса: и теория, и факты.

Программа построена с учетом реализации межпредметных связей с курсом физики 7 класса, где изучаются основные сведения о строении молекул и атомов, и биологии 6 — 9 классов, где дается знакомство с химической организацией клетки и процессами обмена веществ. Программа рассчитана на 2 часа в неделю (35 недель — всего 70 часов, из них 2 часа — резервное время)

Основное содержание курса химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования — атомах, изотопах, ионах, простых веществах и важнейших соединениях элемента (оксидах и других бинарных соединениях, кислотах, основаниях и солях), о строении вещества (типологии химических связей и видах кристаллических решеток), некоторых закономерностях протекания реакций и их классификации.

Освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях.

— овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

— развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

— воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

— применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

IV . Нормативно-правовая база

Исходными документами для составления примера рабочей программы явились:

— Федеральный компонент государственного стандарта общего образования,
утвержденный приказом Минобразования РФ № 1089 от 09.03.2004;

— Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 05.03. 2004;

— Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных)

Министерством образования к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2006/2007 учебный год, утвержденным Приказом МО РФ № 302 от
07.12.2005 г.;

Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Дрофа, 2007.)- 8 класс, базовый уровень, 70 часов по 2 часа в неделю, в том числе 3 резервных часа.

V . Учебно-методические материалы

Учебник. О.С. Габриелян. Химия 8 класс: учебник/ О.С. Габриелян. — 4-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2015.

1. О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова, А. В . Яшукова. Методическое пособие. «Настольная книга учителя. Химия. 8 класс» — М.: Дрофа,2003.

2. О. С. Габриелян, П. Н. Берёзкин, А. А. Ушакова. «Химия 8 кл.: Контрольные и проверочные работы к учебнику. О. С. Габриеляна «Химия 8» — М.: Дрофа,2005.

3. О. С. Габриелян, Н. Н. Рунов, В. И. Толкунов. Химический эксперимент в основной школе. 8 кл.-М.: Дрофа, 2005.

4. О. С. Габриелян, Т. В. Смирнова Изучаем химию в 8 кл.: Дидактические материалы. — М.: Блик плюс, 2004.

5. О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8— 9 кл. М.: Дрофа, 2005.