Курсы по психодиагностике

Психотерапия

Психодиагностика

Итак, каждый посетитель нашего центра перед первой консультацией обязательно проходит комплексное компьютерное психологическое тестирование. Некоторые тесты довольно объёмны. Они оценивают те особенности человека, которые постоянны и могут не изменяться с течением времени. Другие тесты – напротив, очень ситуативны и зависят от актуального состояния человека. Все они с разной частотой могут повторяться в ходе терапии – по желанию специалиста или самого пациента. Первичная диагностика занимает около полутора часов, повторная (в зависимости от конкретных задач) может длиться от 5 минут до 1 часа. И это время действительно стоит «потратить», попробуем объяснить почему. Вот основные цели.

Первая и самая очевидная, это – диагностика личности и оценка состояния человека. Полученные результаты позволяют консультирующему специалисту ещё до начала беседы получить представление о том, «что из себя представляет человек», на что стоит обратить внимание, и даже как лучше строить свою работу на конкретной встрече.

Вторая цель – объективизирование результатов терапии. За этой целью стоит более высокая цель всей работы Центра: оказывать реальную помощь людям. Терапевт не должен находиться в плену собственных фантазий об эффективности оказываемой им помощи. Необходим взгляд со стороны коллег-профессионалов (подробнее см. раздел Интервизии, супервизии и балинтовская группа) и некая объективная оценка. Такой оценкой могут стать тесты. Тесты, которые используем мы, разрабатывались годами и неоднократно проверялись (и проверяются), подтверждая свою надёжность. Мы отвечаем за качество не только самих диагностических инструментов, но и за качество их применения, что, в частности, подтверждено патентом. Опыт работы с некоторыми из них достигает 20 лет. Как говорилось выше, тесты время от времени выборочно повторяются, и это помогает отслеживать динамику изменений, происходящих с человеком.

Ещё одна, более специфическая, цель тестирования – профориентация. Согласитесь, вопросы о поиске и развитии себя как профессионала, волнуют не только старшеклассников. Часто и взрослые люди понимают, что не в силах продолжать заниматься нелюбимым делом или чувствуют, что были бы более успешны в другой области, но боятся что-либо менять. Причина могут быть и внутренние (неуверенность, сомнения, например, «я не знаю, что могло бы мне понравиться»), так и внешние (недостаточность знания о том, какие существуют альтернативы). Мы не ответим на вопрос о том, каково Ваше предназначение. Но поможем разобраться с тем, в каких сферах и в каких условиях Вам, скорее всего, будет комфортнее работать. Это может быть отдельной задачей посещения нашего центра или стать одним из фокусов внимания в вашей работе с психологом.

Результаты и интерпретацию пройденных тестов мы всегда отдаём нашим посетителям на руки. Возможно, Вы увидите то, на что раньше не обращали внимания. С чем-то Вы можете не согласиться, или у Вас могут возникнуть какие-либо вопросы – это может послужить материалом для работы с Вашим консультантом. К тому же Вы сами сможете отслеживать изменение своего состояния.

Психологическая диагностика может выступать как самостоятельная услуга. Этот вариант подходит для тех, кто хочет ограничиться «экспресс-оценкой» себя, т.е. не нуждается в полномасштабной встрече со специалистом (или пока не готов к ней). Вы можете записаться на очную консультацию по результатам тестирования. Т.е. приехать в Центр, пройти тесты и получить консультацию специалиста. Или заполнить тесты и получить заключение дистанционно. Для этого оставьте нам соответствующую заявку, мы пришлём тесты и дальнейшие инструкции на Вашу электронную почту.

Текущую стоимость описанных услуг, уточняйте, пожалуйста, у наших администраторов по телефону: 8 (499) 340-05-10.

Психодиагностика

• 10 недель

от 8 до 12 часов в неделю

понадобится для освоения

4 зачётных единицы

для зачета в своем вузе

Курс нацелен на формирование способности к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознании, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека.

О курсе

Курс направлен на:

— формирование адекватного представления о разнообразии методов современной психодиагностики;

— глубокое изучение современных мировых этических стандартов работы психолога–психодиагноста;

— освоение технологий определения достоверности результатов, полученных с помощью различных методов диагностики;

— изучение классических и современных подходов к диагностике интеллекта, личностных особенностей, потенциала одаренности и потенциала достижений личности;

— формирование базовых навыков применения классических методов психодиагностики.

Программа курса предполагает обучение современным способам распознавания, измерения и описания индивидуально-психологических особенностей человека; изучение закономерностей вынесения валидных и надежных диагностических суждений, правил «диагностических умозаключений», с помощью которых осуществляется переход от признаков или индикаторов определенных психических состояний, структуры, процесса к констатации наличия и выраженности этих психологических переменных; выполнение большинства базовых методик психодиагностики и формирование навыка интерпретации полученных результатов.

Формат

• тематические видеолекции;
• краткие текстовые интерпретации видеолекций;
• одновариантные тестовые задания на оценку (по 5–17 вопросов к каждому разделу курса);
• материалы с содержанием, инструкциями и интерпретацией результатов психодиагностических тестов;
• задания на выполнение и интерпретацию психодиагностических методик;
• задания на взаимное оценивание, посвященные интерпретации результатов по различным методикам психодиагностики и оценки;
• вопросы к обсуждению на форуме курса.

Предусмотрено итоговое контрольное тестирование по содержанию всего курса. Финальная оценка результатов обучения формируется на основе данных итогового тестирования и еженедельного контроля.

Курс рассчитан на 10 недель изучения. Недельная учебная нагрузка обучающихся по курсу составляет 8-12 часов. Общая трудоемкость курса – 4 зачетные единицы.

Информационные ресурсы

1. Анастази А. Психологическое тестирование.- Москва [и др.]: Питер, 2009
2. Александрович И. М. Свободный рисунок : интерпретация и диагностика.- Москва: ВНИИгеосистем, 2014
3. Асриян О. Б. Психологическое заключение: виды, структура и содержание Ульяновск: Зебра, 2016
4. Губин В. А. Психологический диагноз: теоретические основы психодиагностики [Текст] : учебное пособие.- Екатеринбург: Уральский ин-т практической психологии, 2016
5. Истратова О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2016
6. Лафи С. Г. Психодиагностика.- Омск: Изд-во ОмГТУ, 2015
7. Лебедева Н. В. Психодиагностика.- Москва: Перо, 2015
8. Носс И. Н. Психодиагностика.- Москва: Юрайт, 2014
9. Носс И. Н. Проективная психодиагностика.- Москва: МГИ им. Е. Р. Дашковой, 2014
10. Пашковская И. Н. Психодиагностика.- Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского гос. экономического ун-та, 2016
11. Перепелкина Н. О. Психодиагностика.- Москва: Дашков и К°, 2016
12. Собчик Л. Н. Искусство психодиагностики.- Санкт-Петербург: Речь, 2014
13. Собчик Л. Н. Психология индивидуальности : теория и практика психодиагностики.- Санкт-Петербург: Речь, 2008
14. Фанталова Е. Б. Ценности и внутренние конфликты: теория, методология, диагностика.- Москва ; Берлин: DirectMedia, 2015

Требования

Курс ориентирован на студентов программ очного и заочного бакалавриата гуманитарных, педагогических, юридических и менеджерских направлений образования, а также магистров и аспирантов данных направлений, прошедших обучение по программам бакалавриата в различных вузах и по различным специальностям. Необходимый уровень подготовки – базовые общекультурные компетенции, сформированные на младших курсах бакалавриата.

Программа курса

Онлайн-курс состоит из десяти недель.

Раздел 1. Психодиагностика как наука.

1.1. Цели и задачи курса Психодиагностика

1.2. Исторические корни современной психодиагностики.

1.3. Предмет и особенности современной психодиагностики.

1.4. Сравнительная характеристика психологической диагностики и психологической оценки.

Раздел 2. Общая психодиагностика

2.1. Этические проблемы и дилеммы психодиагностики.

2.2. Современные международные стандарты работы психолога — психодиагноста.

2.3. Номотетический и идеографический подход в современной психодиагностике.

2.4. Классификация диагностических методик.

Раздел 3. Психометрика.

3.1. Структура и репрезентативность психологического теста.

3.4. Виды и типы диагностических шкал.

Раздел 4. Классическая психодиагностика интеллекта.

4.1. Диагностика элементарных способностей.

4.2. Традиционный подход в диагностике интеллекта.

4.3. Критериально-ориентированный подход в диагностике интеллекта.

Раздел 5. Современные подходы к диагностике интеллекта.

5.1. Структурный подход в диагностике интеллекта.

5.2. Диагностика эмоционального интеллекта.

5.3. Диагностика социального и этического интеллекта.

Раздел 6 . Классическая психодиагностика личности.

6.1. Способы сбора эмпирических данных о личностных особенностях.

6.2. Типологический подход в диагностике личности.

6.3. Диагностика акцентуаций.

6.4. Психодинамический подход в диагностике личности.

6.5. Структурно-блочный подход в диагностике личности.

Раздел 8. Диагностика потенциала человека.

8.1. Диагностика потенциала одаренности.

8.2. Диагностика личностного потенциала.

8.3. Диагностика профессионального потенциала.

Раздел 9. Интегративный подход в психодиагностике.

9.1. Интерактивный подход в диагностике.

9.2. Групповые техники психодиагностики.

9.3. Нарративный подход в диагностике личности.

Перед итоговой аттестацией проводится вебинар.

Раздел 10. Итоговая аттестация.

Результаты обучения

В результате освоения курса студент:

1. Освоит технологии заключения осведомленного согласия с клиентом на применение диагностической процедуры;
2. Сформирует навыки применения типовых диагностических методик (стандартизованных и открытых опросников, семантических дифференциалов, проективных методик, интерактивных методик);
3. Освоит технологии проверки достоверности применяемых диагностических методов;
4. Сформирует навыки применения различных типов диагностических шкал и нормирования их значений;
5. Сформирует навыки интерпретации результатов диагностики.

Формируемые компетенции

ПК 2 — способность к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией

ПК 5 — способность к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознании, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека.

Практическая психология с дополнительной специализацией в области психологической диагностики с присвоением квалификации «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Психолог-диагност» (1780ч)

Описание

Психолог работает над решением различных проблем, возникающих в личной и социальной жизни, в сфере медицины, воспитания, образования, трудовой деятельности.

Психодиагностический процесс – эта сложная процедура, поэтому психолог-диагност нуждается в качественной подготовке. Специалист должен уметь осознавать проблему или неблагополучную ситуацию; грамотно ставить задачи исследования и выбирать методики; корректно собирать данные, обрабатывать и интерпретировать их; выдвигать жизнеспособную гипотезу и проводить её уточнение в ходе дополнительного обследования; выдавать психологическое заключение. Ответственно подходя к каждому этапу диагностики, психолог сможет избежать ошибок и помочь своим клиентам.

Эта программа для вас, если вы…

• Хотите получить востребованные в современном мире специализации;
• Думаете изучить психологическую диагностику, коррекцию, консультирование, этические нормы в работе психолога;
• Мечтаете помочь людям разобраться с причинами возникновения различных проблем и стремитесь указать пациентам способы эффективного выхода из затруднительных положений и кризисных ситуаций.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 16 месяцев (1780 часов).

Цели и задачи курса

Подготовка компетентных практических психологов с дополнительной специализацией в области психодиагностики составляет цель курса. Сначала Слушатели познакомятся с общепрофессиональными дисциплинами. Затем будет подробно рассказано о принципах психологического консультирования и коррекции, правилах проведения психотерапии, перспективных методах работы с семьями, психологии девиантного поведения, способах медиации, приёмах коучинга. Наконец Слушатели разберутся, как организовать и провести психодиагностическое обследование, а также поставить психологический диагноз.

Программа даст ответы на вопросы:

• Что представляет собой психологическая диагностика?
• Каким образом психолог может внедрять психотерапевтические технологии при консультировании?
• Как работать с разрешением семейных проблем?
• Что изучает бизнес-психология?
• Какие методики диагностики интеллектуальных и творческих способностей личности являются наиболее точными?
• Как проективные и идеографические техники могут помочь специалисту в психодиагностическом обследовании?

Результаты и перспективы:

• Вы можете трудоустроиться в медицинские или образовательные учреждения, крупные компании, центры психологической помощи;
• Вы способны поставить точный психологический диагноз, а также разобраться с причинами затруднений клиента, обратившегося к психологу;
• Вы умеете поддерживать людей, попавших в трудные положения или стремящихся к качественному изменению собственной жизни. Благодаря вашей работе клиенты разрешают конфликты, находят приемлемые выходы из кризисных ситуаций, налаживают общение с близкими, успешно адаптируются в социуме.

Требования к Слушателям:

Дистанционное обучение психологии возможно только для совершеннолетних лиц.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

• Паспорта.
• Диплома о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра)*.
• При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
• Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в Приёмной комиссии по телефону или через форму заявки на консультацию.

Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.

* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся.

Требования к Слушателям

Поступление возможно только для совершеннолетних лиц.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

• Паспорта.
• Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании * .
• При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
• Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).

Внимание! Принимаются лица от 18 лет.

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в Приёмной комиссии по телефону или через форму заявки на консультацию.

Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.

* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Психодиагностика в Москве

Описание

Слово «психодиагностика» знакомо, наверное, каждому. Всевозможные психологические тесты можно найти на просторах Интернета, в газетах и журналах, книгах… Но все ли они имеют отношение к психодиагностике?

Психодиагностика (греч. psyche — душа и diagnostikos — способный распознавать) — область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, связанная с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных психологических особенностей и перспектив развития человека.

Психодиагностика как отдельное направление выделилось в начале ХХ века из экспериментальной психологии. Термин психодиагностика появился в 1921 г. и принадлежит швейцарскому психологу Герману Роршаху.

Долгое время психодиагностика отождествлялась с тестированием. Однако психодиагностика прочно вошла в психологию после применения не тестирования, не психометрии, а проективных методов, которые не ставили прямого диагноза.

Целью психодиагностики является сбор информации об особенностях человеческой психики.

Виды и методы психодиагностики

Существует множество классификаций психологической диагностики. По критерию формализованности (точное соблюдение инструкций, единообразие процедуры проведение, структурированности самой методики) выделяют:

• Высокоформализованные методики — анкеты, опросники, тесты;
• Малоформализованные методики — наблюдение, беседа, интервью, анализ продуктов деятельности.

Обычно оба вида этих методик использует комплексно для составления боле полного представления о личности человека.

В зависимости от целей и направлений исследования психологическая диагностика бывает:

• диагностика психического развития (соответствие возрастным нормам уровней развития памяти, внимания, интеллекта и т.д.);
• нейропсихологическая диагностика;
• диагностика психических состояний (уровня тревожности, агрессии и т.д.);
• диагностика черт личности;
• профессиональная диагностика (профориентация, профпригодность);
• диагностика психофизиологических особенностей (типа темперамента, работоспособности и т.д.)
• и другие.

Важно отметить, что психодиагностика даёт не только представление об актуальном состоянии человека, но и обозначает «зону ближайшего развития» (термин Л.С.Выготского), т.е. направление роста и развития, исходя из индивидуальных особенностей человека. Также в психологическом заключении даются для этого конкретные рекомендации.

Психологическая диагностика может проходить в группе или индивидуально. Психолог, в зависимости от целей и индивидуальных особенностей клиента, может предложить опросник или тест с бланком для ответа, нарисовать человека или другой рисунок, закончить предложение или даже сочинить сказку.

Для кого?

Психодиагностика может быть полезна в совершенно разных контекстах и жизненных ситуациях. Например:

• если вы хотите лучше узнать себя, найти направления для роста и развития;
• если нужно определить готовность ребёнка к обучению в школе, а также оценить его психическое развитие в соответствии с возрастными нормами;
• чтобы помочь подростку определиться с выбором профессии (профориентация);
• чтобы оценить степень сплочённости и структуру коллектива (социометрия) и т.д.

Психолог, проводящий диагностику, действует в рамках Этического кодекса, куда входит принцип объективности, конфиденциальности, профессиональной подготовки и др. Поэтому не стоит бояться разглашения информации и постановки «страшных» диагнозов.

Психодиагностика может стать для вас как первым шагом в работе с психологом или психотерапевтом, так и самостоятельным инструментом на пути самопознания!

Профессиональная переподготовка по психодиагностике в Москве

Сотрудники организации любого профиля могут принять решение о переквалификации по программе «Психодиагностика»: в связи с профессиональным ростом, изменением профиля работы предприятия, выполнения профессиональных обязанностей в рамках нескольких должностей. Работодатель или специалист заполняют заявку и заключают договор на переквалификацию на базе существующего профиля (ст. 54 ФЗ-273).

Информация о курсе

Что включает в себя переподготовка психологов?

«Психодиагностика» (ПП-61) – это программа для психологов, преподавательского персонала начального образования, дошкольного воспитания и обучения, по обучению управлению средствами передвижения, специального обучения.

Диплом свидетельствует о получении специалистом дополнительного профессионального образования. По итогам прохождения обучения слушатель получает квалификацию «Педагог-психолог» (Приказ Министерства труда и социальной защиты от 24 июля 2015 г. №514н).

Курс рассчитан на 520 часов лекционных и практических занятий, которые охватывают вопросы:

• психологическое консультирование на основе создания условий для понимания человеком самого себя и значимых других, для принятия решений о том, что делать и как к этому относиться;
• компетенции в области решения задач по психологической диагностике, направленной на выявление индивидуально-психологических особенностей, отношений личности и специфики группового взаимодействия;
• методы взаимодействия, установления контакта, заключения контракта, эффективного проведения и завершения консультативного процесса;
• способы организации и проведения различных форм психологического консультирования и психодиагностики;
• создание индивидуального стиля психолога-консультанта на базе освоения современных подходов и методов психологического консультирования.

Профессиональная переквалификация – что включает курс?

Психодиагностика – курс, предполагающие освоение теоретических знаний и навыков в рамках новой профессии, которые позволяют работнику реализовать себя в новой сфере.

Направление «Психодиагностика» включает в себя изучение широкого круга вопросов:

• Правовые и организационно-экономические аспекты;
• Применение теоретических знаний и использование практических навыков в работе организации;
• Проведение оценок и экспертиз, осуществление контрольных и надзорных мероприятий;
• Инновационные подходы и современные прикладные научные разработки;
• Соблюдение принципов охраны труда и техники безопасности.

Курс переподготовки в равной мере подходит для профильных специалистов и руководящих специалистов, которые решили изменить профиль своей деятельности.

Психодиагностика – основа востребованной на рынке труда профессии. Информация представляется слушателям в два этапа:

• теоретический курс;
• освоение практических навыков.

Требования к соискателям

Пройти программу Психодиагностика в Москве могут специалисты, которые удовлетворяют следующим требованиям:

• возраст от 18 лет;
• соответствующее профессии состояние здоровья;
• имеют базовое высшее или среднего профессиональное образование иного профиля.

Запросить расчет стоимости и подобрать выгодные условия